Atacante escuela EEUU confiesa, aumentan muertos

 

Atacante escuela EEUU confiesa, aumentan muertos

Por Kim Palmer | Reuters –

CHARDON, EEUU (Reuters) - El adolescente de 17 años detenido por un tiroteo que ocurrió en una escuela secundaria de Ohio, Estados Unidos, confesó que disparó contra estudiantes al azar, dijo la fiscalía el martes, cuando otros dos alumnos fallecieron por sus heridas, elevando la cifra de muertos a tres.

Los fiscales identificaron al atacante como T.J. Lane y dijeron que admitió haber llevado un cuchillo y un revólver calibre .22 a la cafetería de la Escuela Secundaria de Chardon el lunes, una localidad 56 kilómetros al este de Cleveland, y disparar 10 veces.

Los estudiantes Demetrius Hewlin y Russell King Jr, de 17 años, fueron declarados muertos el martes a causa de las heridas sufridas en el incidente, según la oficina del Examinador Médico del condado de Cuyahoga. Otro estudiante, Daniel Parmertor, de 16 años, había fallecido el lunes.

King llegó al Centro Médico MetroHealth de Cleveland sin actividad cerebral y el martes se le declaró con muerte cerebral.

"Pedimos que Russell sea recordado por como fue, un joven con un gran corazón. Muchos lo echarán de menos. Estaba tan lleno de vida y estamos cumpliendo sus deseos de ayudar a otros al donar sus órganos", dijo la familia King en un comunicado.

La familia Hewlin también confirmó la muerte del adolescente en un comunicado diciendo: "Demetrius era un joven feliz que amaba la vida, a su familia y amigos".

"Lo echaremos mucho de menos, pero estamos orgullosos de que ayudará a otros a través de la donación de órganos", añadió.

Los fiscales dijeron a un juez de la Corte Juvenil del condado que Lane les explicó que había seleccionados sus víctimas al azar. En la audiencia, se ordenó que el joven permanezca detenido hasta que se presenten cargos formales. El magistrado dio tiempo a la fiscalía hasta el jueves para hacerlo.

Un estudiante permanecía hospitalizado por sus heridas y otra fue dada de alta mientras la localidad se preparaba para realizar una vigilia el martes.

El ataque es el peor incidente con armas en una escuela secundaria de Estados Unidos en 11 meses y en Ohio desde fines del 2007, de acuerdo al Centro Brady de Prevención de la Violencia con Armas.

T.J. Lane era un alumno de una escuela para jóvenes en riesgo cuya familia dijo que estaba impactada por los eventos y pidió privacidad.

Chardon es una próspera localidad semi rural a unos 56 kilómetros de Cleveland, con una población de unos 5.000 habitantes, según el sitio de la Oficina del Censo de Estados Unidos.

El jefe de policía de Chardon, Tim McKenna, no divulgó el martes los motivos del tiroteo, que ocurrió en la mañana del lunes mientras los alumnos tomaban el desayuno o estudiaban en la cafetería.

(Reporte de Kim Palmer, Dan Burns, Andrew Stern, James B. Kelleher y David Bailey Editado en Español por Juana Casas)

¡Lamentable muerte de niña tras pelea!

 

Muerte de niña tras pelea con otra sacude a escuela de Long Beach

Por Por GILLIAN FLACCUS | Associated Press – Alumnos y padres pasan junto a la zona de la escuela primaria Willard donde varias personas dejaron objetos, cartas e imágenes en recuerdo de la estudiante Joanna Ramos, de 10 años, en Long Beach, California, el lunes 27 de febrero de 2012. Ramos murió el viernes por la noche horas después de haber peleado a golpes con otra niña de 11 años en un callejón cercano a las instalaciones escolares. (Foto AP/Nick Ut)

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  Una fotografía de Joanna Ramos, de 10 años,con una nota, es dejada en el exterior de las instalaciones de la escuela primaria Willard de Long Beach, California, el lunes 27 de febrero de 2012. Ramos murió después de pelear a golpes con una niña de 11 años en un callejón cercano a la escuela. (Foto AP/Nick Ut)

LONG BEACH, California, EE.UU. (AP) — Joanna Ramos, de 10 años, murió de un traumatismo producido con un objeto contundente después de ser sometida a una cirugía de emergencia para retirarle un coágulo del cerebro, informaron el martes investigadores y familiares de la menor.

Hasta ahora, la policía sólo puede asegurar que el golpe no fue producido con un arma, un muro o un parabrisas, sino con los puños de otra menor con la que peleó horas antes.

El médico forense Fred Corral dijo que Ramos falleció de traumatismo a la cabeza producido por un objeto contundente y dijo que su muerte ha sido calificada homicidio, pero dijo no tener más detalles sobre las lesiones de la menor.

El resultado de la autopsia sacudió a una comunidad estudiantil de antemano sorprendida de la escuela primaria Willard, donde Joanna cursaba el quinto grado. La menor murió el viernes, aproximadamente seis horas después de una pelea que duró menos de un minuto con otra niña de 11 años en un callejón cerca de la escuela en un vecindario de clase trabajadora en la ciudad portuaria de Long Beach.

Joanna, que cumpliría 11 años el 12 de marzo, llegó inconsciente a la sala de emergencias del Centro Médico Cedars-Sinaí y fue operada de emergencia por un coágulo en su cerebro el viernes luego que empezó a vomitar y se quejó de dolores de cabeza, dijo a The Associated Press su hermana mayor, Vanessa Urbina de 17 años.

Si bien las circunstancias específicas de la muerte de Joanna resultan especialmente trágicas e inusuales, expertos médicos señalaron que un golpe asestado en el punto correcto puede con frecuencia resultar fatal.

"Esto es inusual, dado que nunca lo había visto en una persona de sexo femenino, y seguramente no en una adolescente", dijo el médico Keith Black, un neurocirujano del Centro Médico Cedars-Sinaí.

Black, que no estuvo involucrado en la atención médica de Joanna, siempre ve ese tipo de lesiones entre pacientes de mayor edad y dijo que un golpe a la cabeza propinado por una niña a otra podría "absolutamente" ser suficiente para causar un traumatismo que lleve a la muerte.

Los golpes a la cabeza frecuentemente pueden generar sangrado interno si se revienta una vena, y eso puede llevar a un coágulo cuando la sangre se acumula en la superficie del cerebro.

Delincuentes “ponen el ojo” sobre automóviles de lujo

Delincuentes “ponen el ojo” sobre automóviles de lujo

Por Agencia el Universal | El Universal – Hace 14 horas

NAUCALPAN, Méx., febrero 28 (EL UNIVERSAL).- Este año empieza mal para los poseedores de automóviles de lujo en el área metropolitana, pues el robo con violencia de este tipo de vehículos se incrementó durante enero, algunos modelos hasta en 700%.

Lo anterior lo dio a conocer la Oficina Coordinadora de Riesgos Asegurados (OCRA), organización que elaboró un listado con los 58 automotores más hurtados con violencia en DF y Edomex dentro del primer mes de 2012.

En la lista se observa que los automóviles de lujo son los que presentan el crecimiento más alto, por encima de modelos más austeros; tal es el caso de Ford Escape, Dodge Caliber, Mazda 3 o Honda CRV, por mencionar algunos ejemplos.

Los vehículos más robados con violencia en el DF fueron el Ford Lincoln con un total de cuatro unidades, lo que representa un incremento de 300% respecto al mismo periodo de 2011. El Mercedes Benz fue el segundo con tres unidades y representó un aumento de 100%.

Los despojos del modelo Jeep Gran Cherokee también crecieron en la capital en 100% con un total de tres autos. Además hurtaron cinco unidades de la General Motors Acadia, del Audi A3 cuatro, del Audi A4 uno, y del BMW Mini Cooper, tres.

Mientras que en el Edomex el robo con violencia de la General Motors Silverado pasó de cuatro unidades en enero de 2011 a ocho en enero de 2012, esto significó un crecimiento de 100%. Mientras que la Ford Lobo pasó de uno en el primer mes de 2011 a ocho en el mismo periodo de este año. En cambió disminuyó el despojo del Volkswagen Beetle Cabriolet en 17%.

Mario Crosswell, director de la OCRA, explica que los vehículos de lujo tienen, comparativamente, tasas de robo con violencia más altas que los automóviles austeros debido a que los primeros poseen tecnología que impide hurtarlos mientras están estacionados.

Pone de ejemplo al Nissan Tsuru, el cual, indica, cuenta con sistemas de seguridad muy sencillos de violar por lo que fácilmente es robado cuando se encuentra estacionado.

De hecho este auto encabeza la lista de los coches más robados cuando se encuentran estacionados con un total de 196 unidades al cierre de enero de este año en Edomex y 226 en el DF durante el mismo periodo.

Otros autos que los delincuentes prefieren robar con violencia en el DF como en el Estado de México son el Jetta 4A, Bora y X Trail.

La OCRA es una organización que se encarga de recuperar los vehículos robados asegurados, por las 22 compañías de seguros que existen en México; realiza el rastreo a través de intercambio de bases de datos nacionales e internacionales.

“En 2008 la International Criminal Police Organization (Interpol) se puso en contacto con nosotros para informarnos que un BMW hurtado en el Estado de México lo trataron de pasar de Finlandia hacia Rusia. El vehículo fue localizado y devuelto”, comentó Mario Crosswell.

-Lugares con más robos

Las estadísticas no muestran en qué puntos del Distrito Federal y el Estado de México son hurtados la mayoría de los automóviles de lujo.

Los cinco municipios con las tendencias más altas en robo de autos son: Ecatepec, Neza, Tlalnepantla , Naucalpan y Toluca con 378, 219, 150, 146 y 84 unidades, respectivamente, durante enero de 2012.

Mientras que las delegaciones fueron: Iztapalapa, Benito Juárez, Gustavo A. Madero, Cuauhtémoc y Coyoacán con 158, 104, 101, 94 y 88 unidades el mes pasado.

El titular de la OCRA señala que por lógica es más probable que se roben los automóviles de lujo en aquellos municipios o delegaciones donde el poder adquisitivo es mayor.

El especialista señaló que los automóviles de lujo más robados a nivel nacional con violencia durante el primer mes de 2011 fueron: General Motors Silverado con un total de 41 unidades, le sigue la Ford Lobo con 45 y la Jeep Gran Cherokee con 13.

Con un total de mil 527 autos en total robados al cierre de enero de 2012, el Edomex ocupa el primer lugar de la tasa de robos en toda al República, por encima del DF con 920, esto de acuerdo con las estadísticas de las compañías de seguros.

En opinión de Crosswell, el combate contra el robo de vehículos tiene que efectuarse por los gobiernos capitalino y mexiquense de una forma conjunta, con el fin de evitar que los delincuentes simplemente “muden” su lugar de operación.

¡Niña delincuente, era el terror de sus compañeros!

"A los 14 años cobraba derecho de piso en la secundaria"

El Universal – vie, 17 feb 2012

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Ingrid Salgado Diaz, de 15 años de edad, no sólo acosaba a sus compañeras de la Escuela Secundaria Técnica número 4, del municipio de Tlalnepantla, sino que además les cobraba “derecho de piso” y les vendía seguridad. Potencialmente era una delincuente, hasta que la espiral de la violencia que ella misma provocó, la alcanzó, irremediablemente.

De apariencia menuda y frágil, con no más de 1.50 de estatura y una tierna sonrisa de niña, con mechones de cabello rosa y rojo que le dan un toque estrafalario y moderno, nadie podría advertir que Ingrid era el terror de su escuela.

Con una pandilla activa que la seguía por todos lados, gracias a sus dotes naturales de líder, Ingrid mantenía un férreo control de puño, literalmente, entre sus compañeras de primero y segundo año, que se negarán a darle dinero, se negaran a obedecerle, la vieran feo, la retaran o enfrentaran. Nadie podía osar a romper sus reglas. Ella era la ley.

Así transcurrían los días escolares de esta niña de entonces 14 años de edad, hasta que un día, luego de cobrar cuotas, arrebatar los lonches, ordenar golpizas y poner orden en su clan, se presentó la madre de una de sus víctimas que sin mediar palabra, la golpeó, arrastró, humilló e insulto delante de toda su comunidad.

Sólo hasta entonces, cuenta Ingrid, “entendí el dolor”.

Ese solo hecho insólito en su vida, puso fin de tajo al violento estilo de vida que llevaba. Con la ayuda de sus orientadores y su familia, sin mediar terapia formal y solamente con consejo dirigido y reflexiones, pudo reunir el coraje suficiente para pedir “perdón” a sus víctimas de bullying y usar su dolor de víctima y victimaria en una experiencia de transformación continúa.

Hoy a la distancia, Ingrid asegura que lo hacía por moda, porque desgraciadamente, advierte, “la violencia se ha vuelto una moda en las escuelas y los alumnos la vemos como algo natural”. Al ser rescatada con apoyo de la Fundación “En Movimiento”, hoy esta menudita chica de 15 años, dedica sus ratos libres a llevar su testimonio y usa su experiencia para crear “Hip Hop” y “Rap”.

Edomex lanza programa para combatir Bullying

Edomex lanza programa para combatir Bullying

El mandatario adivirtió que en este fenómeno ?todos son corresponsables, incluyendo los gobernantes?, por lo que hizo un llamado a familias y profesores para atender el creciente fenómeno de la violencia en las aulas

El gobernador del Estado de México,

Eruviel Ávila Villegas, anunció nuevas medidas para combatir el bullying (acoso escolar) en las escuelas de la entidad, entre ellas, la implementación de un especialista en cada una de las 10 mil 500 escuelas para atender los casos de violencia en los planteles, un número gratuito de asesoría y atención. además del levantamiento estadístico de casos.

Al inaugurar el primer Congreso Internacional sobre Maltrato, Abandono Infantil y Convivencia Escolar: Prevención y Tratamiento, el mandatario advirtió que en este fenómeno “todos son corresponsables, incluyendo los gobernantes”, por lo que hizo un llamado a familias y profesores para atender el creciente fenómeno de la violencia en las aulas.

“Sabemos que cuando se interviene a tiempo y de manera correcta, se cambia el rumbo de la vida de un menor, de un joven. Con estas acciones conoceremos en tiempo real las denuncias por municipio, subsistema, edad, género, que nos permitirá ir avanzando en un diagnóstico del problema, base fundamental de las acciones a mediano y largo plazo que habremos de implementar”, dijo.

Ávila Villegas estableció tres líneas de trabajo para atender el fenómeno: primero sensibilización y capacitación para alumnos, padres de familia, docentes y directivos, pues en un mediano plazo, todas las instituciones de educación pública contarán, dijo, con un especialista en prevención y detección de acoso escolar.

Agregó que en toda la entidad operará la Red de Jóvenes para la Convivencia Escolar Armónica, que, para finales de año contará con 8 mil 600 alumnos de todos los niveles educativos, quienes serán multiplicadores en la difusión de información relacionada con este tema.

Como segundo punto resaltó el uso de tecnologías y anunció la creación y operación del número gratuito 01-800-01-64-667, en el que y de manera anónima, tanto víctimas de violencia escolar como agresores, podrán recibir orientación psicológica, a la vez de abrir un micrositio especial en la página del gobierno, donde se abordará esta problemática.

Indicadores de violencia

Informó que aun cuando no hay cifras concluyentes para dimensionar el fenómeno en el Estado de México, si existen algunos indicadores, como el hecho de que de los 3 mil 500 reportes del programa Seguro Escolar que se han recibido este año, 10% de los casos están vinculados a algún problema de violencia escolar.

En este marco tomó la protesta de ley al nuevo Consejo Técnico de la Red para la Convivencia Escolar sin Violencia. Ariel Picker, presidente general de la Fundación en Movimiento A.C., manifestó que el problema del bullying podría desbordarse si no se toman medidas inmediatas, pues alrededor de 10% de los suicidios en jóvenes y niños tienen que ver con violencia en aulas y hogar.

Sigue la cobertura de este y otros temas en Metrópoli de El Universal

Nuevo AK12 sustitición del AK47

La oficina de diseños de la planta rusa Izhmash, el mayor fabricante ruso de armas ligeras, presentó el nuevo fusil de asalto Kaláshnikov, ambidiestro, con selector en cuatro posiciones y adaptado a condiciones nocturnas.
El nuevo fusil, que próximamente sustituirá al venerado AK-47 y sus posteriores modificaciones, todavía se encuentra en fase de prueba. Según el grupo de ingenieros de la planta, encabezado por Vladímir Zlobin, jefe de la oficina de diseños, la nueva arma conserva las ventajas de los modelos anteriores y al mismo tiempo responde a las nuevas exigencias de los potenciales clientes.
El fusil tiene patentadas hasta 10 mejoras de su rendimiento, las cuales incorporan, entre otras, la posibilidad de ser manejado por zurdos y la capacidad de disparar en tres modos de fuego: fuego de un disparo, ráfagas de tres disparos y fuego automático.
La página web de Izhmash destaca que el arma mantiene su composición clásica, lo que permitió a los ingenieros desarrollar el modelo de diseño simple y su capacidad para integrar potentes dispositivos en la boca del cañón y cargadores con capacidad mucho mayor, en función de los cartuchos.
Una de las ventajas del nuevo AK será su configuración modular: el fusil se ha desarrollado como una plataforma en base a la que serán diseñadas unas 20 modificaciones de armas de fuego. La plataforma básica incorpora raíles Picatinny para dispositivos complementarios: miras ópticas con colimadores, telémetros láser, lanzador de granadas, linterna, etc. Entre otras mejoras destaca el alza mejorada con línea de mira aumentada o un nuevo diseño de culata que reduce el retroceso.

Nociones básicas de una columna vertebral

Nociones básicas de una columna vertebral

Articulo proporcionado por Apta Vital Sport

Trabajando fielmente día a día con este método de trabajo me doy cuenta cómo consigo ayudar cada vez más a un mayor número de gente en su bienestar tanto físico como psíquico.

Dándole vueltas a la infinidad de pegas psicomotoras que traen los alumnos o socios llego a la conclusión que deberían tener nociones acerca de la columna vertebral.

Por consiguiente se me ocurre enfocar el artículo entorno a NOCIONES BÁSICAS DE UNA COLUMNA VERTEBRAL, la cual tenemos muy presente su funcionamiento los profesionales del método pilates.

1. Una estructura esencialmente mecánica.
Cada vértebra se articula con otra de forma controlada a través de un complejo sistema de articulaciones, ligamentos y palancas.

2. Tres funciones mecánicas fundamentales.
  - Soporta la mitad superior del cuerpo, lo que representa el 60% del peso total, que gravita sobre ella en posición erecta.
  - Posee una flexibilidad suficiente para permitir los movimientos del tronco en los tres planos, permitiendo no solo la marcha, sino el alcance y la carga de objetos.
  - Protege las delicadas estructuras nerviosas medulares y radiculares.
3. la Columna sufre principalmente en general:
  - Defectos posturales
  - Esfuerzos físicos
  - Traumatismos
  - Secuelas post-operatorias

Las medias de higiene postural recomendadas para evitar estos factores mecánicos de sobrecarga de la columna vertebral

La estabilidad y la resistencia de la columna vertebral viene dada de manera intrínseca a través de los ligamentos y discos, y extrínsecamente por los músculos. La aplicación a la medicina de una serie de técnicas de ingeniería cada vez más precisas ha permitido conocer las propiedades mecánicas de las diferentes estructuras de la columna.
Las propiedades biomecánicas de la columna se puede realizar mediante el estudio de cada uno de sus componentes o de forma global, analizando el comportamiento y movimientos.

COMPONENTES

• El disco: constituye 20-33% de la altura total, contiene 70-90% de agua. Proporciona muy poca resistencia a cargas bajas y estabilidad a cargas altas.
• Vértebra: el diseño básico es el mismo, el tamaño y el volumen aumentan desde la primera vértebra cervical hasta la última lumbar. Debido a una adaptación mecánica por un aumento progresivo de las cargas. La orientación en el espacio es lo que determina su importancia mecánica. El cuerpo vertebral tiene una gran capacidad de absorción de energía por lo que una pérdida de masa ósea mermará su resistencia frente a las fracturas.
• Las apófisis articulares soportan 18 % de fuerzas de compresión y contribuyen a disminuir la presión intradiscal.
• Los ligamentos son estructuras uniaxiales efectivas en soportar cargas en una dirección pero no en torsión. Poseen tres funciones biomecánicas importantes:
  • Fijan actitudes posturales lo cual disminuye el gasto postural (en un buen estado pueden resistir la mitad del movimiento de flexión del tronco).
  • Protegen la médula espinal elongándose y contrayéndose pasivamente.
  • Protegen al resto de estructuras vertebrales y absorben energía cinética.

¿Que significa Actitud Postural?

La actitud postural, representa el conjunto de posturas que adoptan todas las articulaciones del cuerpo en un momento determinado, y el alineamiento postural estático se define en relación a la posición de diversas articulaciones y segmentos corporales.
Toda mala alineación o posición incorrecta de los segmentos del cuerpo se puede denominar falta o defecto postural:

Seria falta postural una alineación incorrecta. postural debida a un hábito poco deseable, el cual se puede corregir en un periodo corto de tiempo, haciendo un reentrenamiento postural o reeducación postural.

¿Reeducar el cuerpo?

Enseñar al cuerpo de nuevo a moverse de forma consciente y controlada, de educar y construir nuevos patrones de movimiento que luchen sobre los malos hábitos que perjudiquen el soporte esquelético del cuerpo, en definitiva. De mejorar la higiene postural a base de movimientos que se construyan sobre posturas correctas.
Una mala alineación o postura que no puede ser corregida por la voluntad del paciente y es debida a una patología concreta, se denomina defecto postural. Estos defectos se pueden producir por:

• Movimientos anormales que son realizados por las superficies articulares.
• Cuando dos segmentos óseos adoptan una posición viciosa, provocando un desequilibrio músculo-tendinoso y por lo tanto afectando a las estructuras óseas que la forman.
• Osificación anormal por una mala posición estructural.

En todas las deformidades y defectos posturales del hombre, la acción de la gravedad será el factor determinante pero no será la causa principal sino que existen otras causas que predisponen la deformación, como son:

• Fragilidad biológica e hipotonía general
• Alteraciones en el crecimiento
• Trastornos nutritivos, obesidad, embarazo, partos repetitivos, etc…
• Senilidad.

Por último, recordar a los profesores del método pilates que el mantener informados a los alumnos de los progresos de la estructura ósea- muscular del cuerpo que se llegan a conseguir con el método pilates es una gran ventaja para todos y una satisfacción el lograrlo.

Articulo realizado por Maria José Martínez
Profesora de pilates en Apta Vital Sport

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